强队伍 提质量 树品牌
月 报
岳阳市第十三中学办公室编印
2021年第 34期(总第 66期)
目 录
向上篇
重温百年党史,缅怀革命先烈
校长、书记 刘建光
同志们、同学们:
“青山绿水长留生前浩气,苍松翠柏堪慰逝后英灵”。又是一年清明节,伴随着浓浓的春意,今天在这里隆重集会,缅怀革命先烈。站在这里,我心中感慨万千,不是为烈士生命的消失而悲叹,而是被那伟大的精神所震撼。他们不愧为炎黄子孙的后代,中华民族的优秀儿女。 “上下五千年,英雄万万千”,爱国主义是中华民族伟大的精神力量。中国人民面对艰难险阻从来没有屈服过,无数中华民族的英雄儿女,仁人志士,为了救国图存、寻求真理、振兴中华历尽艰辛,抛头颅、洒热血、舍身就义、前赴后继,谱写了一曲曲反帝反封建的历史篇章,如今的光明和幸福就是先烈们用鲜血换来的,他们用鲜血和生命雕塑了一座丰碑。丰碑上镌刻着只有中国共产党才能救中国,只有走中国特色的社会主义道路才能发展中国,使中国走向富强。
百年历程波澜壮阔,百年历史丰富厚重。党员、团员学习党史,不是单纯为了增加知识、了解史实,而是要在思想上、政治上受教育。百年来,我们党因初心而立,为初心而存,持初心而久,怀初心而远。守住一颗心,就是要在百年历史的回望中,认真感悟“革命理想高于天”,感悟“江山就是人民、人民就是江山”,感悟党性之纯粹、党性力量之强大,既“知所从来”又“明所去处”,始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命,矢志不渝为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗。
过去闹革命,我们党依靠“唤起工农千百万,同心干”,推翻了压在中国人民头上的“三座大山”,建立了新中国。“最后一碗米送去做军粮,最后一尺布送去做军装,最后一件老棉袄盖在担架上,最后一个亲骨肉送去上战场”,这首革命年代的民谣传唱的是人民对党完全彻底的信赖、坚定不移的支持、水乳交融的感情。湖南省汝城县沙洲村发生的“半条被子”故事,生动诠释了“什么是共产党?共产党就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓的人”。
进入和平建设年代,从解决温饱问题到实现总体小康、全面小康,从落后时代到赶上时代、引领时代,从站起来到富起来、强起来,我们所取得的一切成就,是广大人民群众在党的领导下用勤劳、智慧、勇气干出来的。历史昭示我们,江山就是人民,人民就是江山。读懂了党百年来与人民群众血肉联系的深厚感情,就能明白人民群众为什么信赖党、拥护党、紧跟党,就能知道党的根基所在、底气所在、力量所在。
今天我们缅怀革命烈士,就是要从他们身上汲取伟大的精神力量,把革命烈士不怕困难、不畏艰险、英勇献身的精神,转化为锐意进取、扎实工作、认真学习的实际行动,为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献,告慰革命先烈的在天之灵。革命先烈虽然已离我们远去,但他们仍然有许多未完成的事业。我们面前还会有许许多多的困难和挫折,还存许许多多的挑战与风险。中华民族如何能立于不败之地?作为炎黄子孙后代,我们又该如何为我们国家的兴旺而奉献我们的微薄力量呢?毋庸置疑,振兴中华民族的重任已经落到我们的身上。我们是祖国的接班人,党的儿女,我们要继承先烈革命传统,发扬前辈爱国精神。
青山埋忠骨,史册载功勋,革命烈士,浩气长存,永垂不朽!
知己知彼 精准施策
——在2021届高三班主任、备课组长会上讲话
同志们:
2021年高考是我省实施新高考政策后首次高考,考试科目、考试形式、考试时间、考试内容都有较大变化。为了提高高考复习迎考的针对性、实效性,今天,我们召开会议,统一思想,确定后段复习策略。
一、知己知彼
2020年12月29日,湖南省教育厅正式发布了《湖南省2021年高校招生文化考试安排和录取工作方案》,该方案是湖南省高考综合改革的落地方案,涉及到八个方面的政策变化。
一是考试科目与考试时间。考试时间由原来的2天增加为3天,上午考试时间由原来统一的9:00—11:30,改成三个不同时间,即6月7日为9:00—11:30,6月8日为9:00—10:15,6月9日为9:00—10:15和11:00—12:15,下午的考试时间也各不相同。
二是招生编排方式改变。由原来按照理、文两个类别、分列招生计划、分开划线、分开投档录取改为“按物理、历史两个类别,分列招生计划、分开划线、分开投档录取”,按平行志愿投档的院校专业计划由“院校+专业”调整为“院校专业组”模式。
三是合并录取批次。将原来的本科一批、二批、三批合并为本科批,普通专业招生按本科提前批、本科批、专科提前批、专科批录取;艺术类专业按本科提前批、本科批、专科批录取;体育类专业按本科提前批、本科批、专科提前批、专科批录取。
四是志愿设置与填报有改变。本科提前批中普通类及体育类设志愿1个及征集志愿1次,平行志愿由10个院校平行志愿调整为30个院校专业组平行志愿,艺术类由原10个院校志愿调整为30个志愿;本科批中,国家专项计划、定向、民族班和预科班志愿与非定向志愿合并,设置为普通志愿,志愿个数由原10个院校志愿调整为45个院校专业组志愿,征集志愿由1次调整为2次,艺术类由10个志愿调整为30个志愿;体育类由原10个院校平行志愿调整为30个院校专业组平行志愿,征集志愿由原1次调整为2次。专科提前批志愿增设1沟征集志愿,定向培养士官志愿由原10个院校平行志愿调整为30个院校专业组平行志愿;高职专科批志愿设置由原10个院校平行志愿调整为30个院校专业组平行志愿。志愿填报将同时填报志愿调整为本专科分开填报志愿。
五是录取控制分数线确定规划改变,合并本科录取批次后,普通类本科原一本线、二本线、三本线相应取消,调整后为特殊类型招生录取控制参考分数线和本科录取控制分数线,其中特殊类招生录取控制分数线近似合并批次数的一本线;体育类本科相应取消一本线、二本线、三本线,只需确定本科录取控制分数线;艺术类文化录取控制分数线调整为以普通类本专科控制分数线为基准,音乐类、美术类、书法艺术和书法教育类为普通本科录取控制分数线的75%,舞蹈类、表演类为普通类本科录取分数线的70%,编导类、播音与主持艺术类、摄影摄像类为普通类本科录取控制分数线。
六是设置了同分投档顺序规则。考生同分投档时,依次按语文数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序投档,如仍相同,比较考生志愿顺利,顺序在前者优先投档,志愿顺序相同则全部投档。
七是调整降分录取政策。为确保征集志愿后,顺利完成招生计划,避免计划浪费,所有在湘招生院校在生源不足时,可在同批次次录取控制分数线下20分内按考生志愿从高分到低分投档,由高校择优录取,但录取期间不再降低艺术类招生文化录取控制分数线。
八是取消单科优秀考生录取优惠政策。
对我们而言,高三的一些基本构成因素也发生了变化,没有了文、理科之分,本届学生有7类组成科目;没有了奥赛班、实验班、普通班等分层教学的班级设置,要求班级整体推进、学科整体整体;物理、历史作为必选科目并以原始分计入高考成绩,从而显得特别重要,要在教学时间等方面加以保障。
二、精准施策
为适应新高考政策调整,我们必须及时对应调整备考策略,精准施策,才能达到事半功倍的效果。
(一)目标策略
新高考后,取消了一本、二本、三本录取控制分数线,只设本科录取控制分数线,同时设置特殊类型招生录取控制参考分数线。“两条线”可定量考核学校人才培养质量和高三工作质量。因此,我校高考评价相应调整为指标“新四项”,即选物理学科的考生高考成绩平均分、选历史学科的考生高考成绩平均分、本科录取控制分数线上线人数、特殊类型招生录取控制参考分数线上线人数(以上四项指标均以我校在市直同类高中排名数据为准)。我们要更加重视本科生培养,力争达到本科上线200人的目标,一是要面向全体学生,二是要注重抓基础,特别是学科核心知识、学科重要思想与方法、综合解决问题能力(信息处理能力、知识迁移能力、逻辑推理能力等),三是要加强学科治跛力度,四是要抓实教学各环节,以“规范、准确”为标准,抓反复、反复抓,五是重视学生学习态度、学习信心、学习意志力等非智力因素培养。
(二)课程设置策略
1.数学不分组别统一试卷,以物理为必选科目的组合与以历史为必选科目的组合难度系数相同,因此要适当增加以历史为必选科目的组合中数学课时数,提高教学难度。
2.物理、历史以原始分计入高考总成绩,不仅如此,该两科成绩在专业选择和确定方向是很重要影响因素。因此,要十分重视这两科的教研及教学,一是发挥学科组集体研究力量,强化学科核心素养培养,二是在教学各环节时间安排上倾斜。
3.我校437名考生中有381人选择了生物学科,达到87.1%,因此,生物考试成绩是我校整体高考质量重要影响因素,高三生物组同志要有忧患意识、责任意识,要勇于担当,从生物学科核心素养等特点出发,提高复习迎考的精准度,重视思维导图作用,强化训练,夯实基础。要有高目标,扎实搞好教学每个环节,使我校考生生物成绩达到全市前列。
(三)课堂教学策略
1.选准教学主题。基于创新的人才培养导向要求基础教育的课堂着力于创新思维培养,因此,要转变教学观念,放弃以知识传授为主线的课堂教学,建立以规律指导为主线的课堂教学。复习主题选择要从学科基础理论为出发点,通过整合知识链和知识区块,重构复习主题和复习素材,要善于建立知识内在联系,以整体的观点、联系的观点建立复习主题,过去以教材编排顺序为复习主题显然已经不适应创新人才培养的发展要求了。
2.确定复习难度。复习难度影响课堂教学质量,过易或过难都是不科学的。在目前实际教学中,更易趋向于任意提高教学难度,这主要是受教学上“大而全”思想的影响,一是要求所有学生的所有高考题都会做,二是认为老师讲了的题学生都会做,讲了就放心了,不讲便不放心,这都是想当然的不科学的思想。高考是选拔性考试,高考试题承载着选拔功能,必须有区分度,有些题只能让能考上清华、北大的学生能做出来的,其他考生不能做出来,这样的题俗称为“讲了也不会”的题,对于这样高难度题,我们要主动放弃,以免浪费时间,我们要主攻中档题,“重点抓、抓重点”,“反复练、练反复”,“透彻讲、讲透彻”,直至达到熟能生巧、举一反三的程度。
3.充分发挥学生的主体性。“教学”的本意是“教学生学习”,“学生学”是最重要的,“学生学”主要体现在两方面,一是思考,二是展示。研究说明:通过展示获得的知识存留率高达95%。思考的方法有多种,主要有学生自主探究、合作探究、老师启发下思考三种,要善于多角度、多层面、多途径思考,用联系的观点、辩证的观点思考。展示时要展示观点、方案及依据,展示时要逻辑严密,特别注意结论成立的前提条件。教师要放手让学生展示,保障学生展示的时间,允许学生讲错,允许其他学生补充或提出不同意见。要做到课堂教学中每个问题的解决都要让学生提出解决问题的思路或方案,老师负责启发、点拨、总结、建模,但决不能把方案、过程、结论“灌”给学生。
(四)考试策略
1.分科命题,试卷容量,试题形式尽量与新高考接轨。
2.考试时间与高考一致,即语文150分钟,数学、英语各120分钟,物理、化学、生物、历史、地理、政治各75分钟。
3.增加考试密度,由月考改为半月考。
4.提高考试中答题的准确度和速度,增加限时训练强度,专题训练密度。
5.重视选题,所选例题应具有情境性、综合性、应用性。
(五)非智力因素培养策略
学生的学习目标、学习态度、学习意志力等非智力因素是影响学业成绩的重要因素,有时是决定性因素。高考考的是学生综合素质,其中就包括学习目标、态度、意志力等。事实上,学习认真、刻苦、细致、规范、多思、坚持的学生高考取得成功的概率要大于学习无目标、随意、“三天打鱼、两天晒网”的学生。老师们在平时教育教学中要做到:①各环节抓严抓实,如时间管理要到位,要充分利用好每段时间,班主任带头督查学生学习笔记、作业、考卷更正、基础知识记忆等落实情况。②做耐心细致的思想政治工作,对学生进行学习目的的教育,人生价值教育、学习态度教育、学习意志力培养。③深入了解学生,疏导学生心理困惑,如学生常有“努力了,为何成绩不见提升”、“越学习、越糊涂、越迷茫”、“静不下心搞学习”等心理焦虑、困惑,老师要及时了解、及时疏导,让学生轻装上阵,提升学习效率。
重温百年党史 缅怀革命先烈
和风吹得桃李芬,细雨滋润青苗壮。为加强革命传统和时代精神教育, 4月8日,岳阳市十三中学组织党员教师和青少年学生前往岳阳烈士陵园,开展“重温百年党史,缅怀革命先烈”主题教育活动,通过开展奏唱国歌,向革命先烈默哀,敬献花篮、瞻仰烈士,重温入团入党誓词等活动,重温百年党史,争当“三向少年”,缅怀革命先烈,铭记奋斗历史。引导广大党员和青少年学生传承革命精神,赓续红色血脉,增进爱党、爱国、爱社会主义的情感。
在高高矗立的革命烈士纪念碑下,全体党员胸佩党徽,整齐列队,高唱国歌,用饱含深情的歌声表达对祖国的热爱。校长刘建光代表全体党员向革命烈士敬献了花篮并整理挽联,全体人员肃立默哀,深切缅怀革命先烈。在鲜红的党旗前,全体党员郑重举起右拳庄严宣誓,一起重温入党誓词,以铿锵有力的声音表达了十三中人不忘初心、牢记使命、砥砺奋进的坚定信念和责任担当。
活动中,全体党员专程来到英雄张超烈士雕像前,敬献鲜花、寄托哀思、缅怀英雄。英魂虽逝,精神犹存。通过参加活动,大家受到了一次深刻的精神洗礼和爱国主义教育,进一步增强了历史使命感和民族责任心。纷纷表示今后要以实际行动传承和弘扬革命先烈们的爱国奉献精神,倍加珍惜今天来之不易的美好生活,以更加积极的态度和饱满的热情投入到工作岗位中,团结奋斗、攻坚克难,为十三中高质量发展贡献智慧和力量。
(办公室吴四军老师供稿)
励志铸魂
——岳阳市第十三中学“学党史”主题研学活动
人间四月芳菲天,万紫千红春满园!4月17日,岳阳市第十三中学高一高二全体学生来到岳阳县“花约四季”举行主题为“励志铸魂”“学党史”主题研学活动。
和春天拥抱,与快乐同行,上午到达营地后,市十三中的学生在教官指挥下,全体学生举行了开营仪式。学生们个个精神抖擞,充满了正能量。通过铁索链军、丛林大探险、动力圈、安全自救馆、七上八下、军事九项等活动,研学活动带来不一样的趣味安全体验课程,学生们勇敢闯关,历练自我,激发潜能。
本次研学活动对同学们来说是全新的体验,同学们走出课堂,在实地参观和体验的实践活动中,感受到不同的文化和生活,也在团队行动中,锻炼了自理、自立和交际能力,这对学生来说,具有非同一般的意义。研学活动以自然和生活为课堂,让学生在实践中成长。本次研学分年级段开展“学党史”的主题活动,让孩子们大开眼界。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,同学们在行动中忆峥嵘岁月,传承红色精神,秉持初心,在实践与思想碰撞中完成精神的蜕变。
最是一年春好处,出游研学正当时。市十三中充分发挥学校主渠道作用,将“学党史”教育活动融入到课堂教学,融入到课外活动,融入到校园建设,充分发挥学生团队优势,凝心聚力,共同闯关。少年强则国强,少年智则国智!学校通过研学活动,开展团建活动,引导青年学生树立跟党走的理想信念,激发爱国热情,增强青少年学生的爱国情感、公民意识和社会主义责任感。
(办公室吴四军老师供稿)
向善篇
回馈母校 启迪学子
——岳阳市十三中杰出校友陈维教授回母校讲学
岳阳晚报全媒体讯(记者 黄诚成 朱茜)4月27日下午,岳阳市十三中杰出校友、中国科学技术大学应用化学系特任教授陈维回母校讲学,为全校师生带来了“我的求学之路”专题讲座,十三中校长刘建光主持了本次活动。
在讲座开始之前,刘建光校长介绍了陈维教授的基本情况。陈教授1984年出生于湖南岳阳,曾于当时的岳阳市十一中(现岳阳市十三中)就读,2008年考入北京科技大学材料物理系,本科毕业后远赴沙特,2013年在阿卜杜拉国王科技大学材料科学与工程系获得博士学位,随后在美国斯坦福大学从事博士后研究,导师为崔屹教授,主要工作为开发廉价氢气电池和催化剂应用于大规模储能。
随后,陈维教授以“我的求学之路”为主题,和大家分享他从小到大的求学经历。他首先以“老十三中人”的身份回忆了自己在这里度过的美好时光,迅速拉近了与学生们的距离。随后,陈维教授通过讲述与图片的结合,向学生们展示了他在沙特、欧洲、美国等地留学、游学和交流的经历,分享了自己一路以来的学习经验与人生感悟,鼓励学生们以良好的精神状态、心无旁骛地专注于学习,珍惜高中这段美好的时光,在最应该奋斗的年纪留下自己最美的青春足迹。在对过去的讲述中,他还深情感念了十三中各位老师对他学业上、人生路上的帮助,整个会场内的气氛温馨而又融洽。
在短短一个多小时的活动中,陈维教授用自己丰富的学术知识与精彩的人生经历为全体师生带来了一场精彩的讲座,台上台下互动频繁,会场内不时响起阵阵掌声。学生们纷纷表示:要以陈教授为榜样,珍惜当下、勤奋刻苦、胸怀大志,努力实现自己的梦想,为母校增光添彩。
国旗下的演讲
(中共十三中一支部 蔡复斌)
领导、老师、同学们,大家好!
今天,我在国旗下演讲的题目是《学习党史明事理,培养革命接班人》。
2021年2月20日,中共中央召开党史学习动员大会,习近平总书记发表重要讲话,强调:在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。作为新时代的教育,要按照习总书记给我们指明的方向,落实立德树人根本任务,为党育人,为国育才。
学习党的历史,就是要弄清楚,我们和平安宁的生活从哪里来?
回首党的历史,五次反围剿,大批大批的共产党人和革命群众遭到国民党反动派屠杀。在第五次反围剿前,中央苏区红军总兵力最多时约10万人。但第五次反围剿失败后,总兵力减少到8.6万人,随即开始长征。进入陕北时,部队只剩7000余人。仅长征,红军就损失近8万人。
抗日战争,“中国军队伤亡380余万人, 中国人民牺牲2000余万人,中国军民伤亡总数达3500万人以上。”在惨绝人寰的南京大屠杀中,日本侵略者屠杀我同胞超过30万人。 从1921年至1949年,牺牲的有名可查的党员就有370万人。革命战争年代,我军在战场上牺牲76万人,其中有名可查的党员就有32万人。可以说,我们的党旗是鲜血染红,我们的军旗是鲜血染红,我们的国旗是鲜血染红。我们和平安宁的生活是在中国共产党坚强领导下,无数革命先烈抛头颅洒热血换来的。
学习党的历史,就是要弄清楚为什么要坚持党的领导?
中国共产党是无产阶级政党,是全国各族人民利益的忠实代表。党的百年历史,是一部民族独立解放的历史,是一部阶级斗争胜利的历史,是一部社会主义建设走向成功的历史,是一部共产主义事业不断推进的历史。
没有共产党就没有新中国,只有社会主义能够救中国,这是中国人民的历史认知。
中国共产党领导无产阶级和革命群众,通过流血牺牲,推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立人民当家作主的新中国,才换来和平安宁的生活。让中国人民站起来、富起来、强起来,这就是党的历史。
南湖航船,要改造中国和世界;三湾改编,把支部建到连队上;八七会议,确立枪杆子里面出政权;瓦窑堡会议,论持久战;还有古田会议、遵义会议、西柏坡会议等,都坚持了党的领导。百年历史雄辩地表明,党的领导,是克敌制胜的法宝,也是纠正错误路线的行动指南。
学习党的历史,就是要弄清楚为什么要传承红色基因?
“一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的”。
习近平总书记指出:红色基因就是要传承,中华民族从站起来、富起来到强起来,经历了多少坎坷,创造了多少奇迹,要让后代牢记。我们要不忘初心,永远不可迷失方向和道路。
我们要学习党史明事理,珍惜光阴强本领,时刻准备着,报效国家,奉献社会,服务人民。
确立信仰。做共产主义接班人,社会主义建设者。振奋精神。强队伍,树品牌,提质量,办人民满意的教育。
落实行动。向上,向善,向实。
学习党的历史,就是要弄清楚为什么要坚定共产主义信仰?
共产主义是一种社会形态。包括社会主义和共产主义两个发展阶段。在共产主义高级阶段中,彻底消灭了阶级和阶级差别;实行生产资 料全民所有制;全体人民具有共产主义思想觉悟;生产力高度发展,社会产品极其丰富,实行“各尽所 能,按需分配”的原则;劳动不仅仅是谋生的手段,而且成了生活的第一需要。实现共产主义,是人类 社会发展的必然趋势,是无产阶级革命的最终目的。社会主义是共产主义的初级阶段,其实质也是生产资 料全民所有制,即公有制。
近两年,抗击新冠疫情的胜利,还有党中央扶贫攻坚的举措,以及强力反腐的成就,成为了检验社会主义公有制优越性的一个契机,给中国人民和世界人民以深刻的认识启迪。共产主义是一个思想体系。即无产阶级的思想体系,即马克思主义。毛泽东主席在《新民主主义论》一文中指出:“共产主义是无产阶级的整个思想体系,同时又是一种新的社会制度。这种思想体系和社会制度,是区别于任何别的思想体系和任何别的社会制度的,是自有人类历史以来,最完全最进步最革命最合理的。”
概之,作诗一首《七律•学党史》,曰:
初心救国爱人民,共产宣言主义真。血染军旗燃烈火,途征敌寇扫烟尘。镰锤一举江山赤,海陆同欢岁月新。党史通明如镜照,传承文化续基因。
谢谢大家!
向实篇
关于搞好教学视导中课堂教学的几点建议
校长、书记 刘建光
1.突出不同课堂的教学特点。本次视导主要听高三二轮复习课和高一新课程实施课。高三二轮复习课特点是:①体现“三性”。基础性:选取的专题必须是学科核心知识(重要概念、原理、规律、理论),复习时要准确把握“本质”;综合性:包含学科知识综合、学科思想与方法综合、学科核心素养综合、能力(思维能力、观察能力、想象能力、自学能力、创新能力)综合;情境性:例题素材取自生产、生活、科研、社会现实、历史史料,有利于培养学生知识迁移能力。②建模(解决典型问题的思维模型)。二轮复习是“由厚变薄”过程,教采用专题形式,将三年的知识整合成几类综合性专题,复习中务必对解题方法进行归类,建立思维模型,并通过拓展迁移,达到举一反三、触类旁通的作用。高一新课程特点是:以学科核心素养培养为主线,以知识为载体,将知识目标转化为素养目标,整个教学过程着力于学科素养培养。
2.把学生主体性贯穿于课堂教学始终。“教学”就是教学生学习,所以学生才是学习的主体。如果学生只是被动听课,就不是真正的教学。学生主体性最佳体现形式就是展示,包括展示对概念的理解、疑惑,展示对问题的观点、看法、评价,展示解决问题的方案,展示解题的方法、过程等等。要做好学生展示环节,必须做好相应准备工作,包括提前预习(完成导学案)、课内小组充分讨论等。课堂教学中,老师的作用是:提出问题、点拨启发、归纳总结、建立思维模型。教师决不能代替学生,包办课堂。
3.落实“教学就是解决问题”的教学思想。学生学习的过程是探究事物的本质,而本质通过现象反映出来。学生在观察自然、社会现象时一定会急于知道本质,从而会提出问题,所以问题是学习的开始。要把教学过程设计为提出问题、分析问题、解决问题、迁移应用四个阶段。问题设计质量是教学效率高低的关键,备课就是要设计高质量问题,问题要包含学科知识、学科思想、学科方法、思维品质等,通过问题解决达到培养学科核心素养的目的。问题设计要遵循由浅入深、由简到繁、由单一到综合的原则。
教学视导促提升,专家引领共成长
人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。在这个桃花盛开的季节里,岳阳市十三中于4月6日迎来了市教体局、市教科院教学视导活动。本次活动在市教科院院长李伟灵的带领下,市教科院各学科教研员莅临我校进行为期一天的教学视导。本次视导活动的主题是“教学中落实学生核心素养的培养,促进青年教师专业成长”,包括课堂教学观摩研讨、常规工作检查和视导反馈三个环节,专家们对学校的教学常规工作给予了肯定,指出了学校在教育教学管理中的亮点,并确立了今后工作新的“发展点”。
市各学科教研员分组对学校语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科随堂听课,交流中,他们对学校快速成长的青年教师给予高度赞扬。课后,各学科教研员以两节课为例,深入浅出,与授课教师进行了交流,为老师们指点迷津,进行专业引领。从教学目标的落实、重难点的把握、教学流程的设计、课堂教学的组织及课件的运用等方面给予了中肯的评价,针对性地帮助授课教师解答了许多教学中的困惑,老师们受益匪浅。
下午2时,学校召开了教学视导反馈座谈会。市教科院院长李伟灵,校长刘建光等校领导,全体中层干部,各学科教研组长参加了反馈会。市教科院各位教研员针对每个学科的视导情况作了总结汇报。各位教研员充分肯定了我校对本次视导活动的重视以及在教育教学常规方面所作的努力:一是老师们很用心,课前均作了充分准备,组织有序,能很好地完成教学任务;二是上课教师精神饱满,目标清晰,衔接自然,课堂氛围浓厚;三是上课教师做到“三巧”,即巧设情境、巧搭平台、巧用策略;四是作业项目设置合理,批改认真,能很好地完成教学常规工作;同时,又针对学科教学中的细节提出宝贵的建议:一是要加强学习,学习课标,进一步研读高一新教材。二是要进一步加强教研组、备课组建设,要开展主题教研,要重视学生非智力因素的培养; 三是重视高考迎考工作。
市教科院对学校管理和教学工作提出了期待和要求:一是要坚持立德树人为中心,把社会主义核心价值观融入到教育教学工作中;二是要重抓常规、狠抓常规;三是要坚持教育教学质量为立校之本;四是要坚持教研兴师,打造一支富有时代气息的教师队伍。校长刘建光代表学校作表态发言:学校将以此为契机,对各位专家提出的意见及建议逐条整改落实,更关注高效课堂,加强教科研工作,提高课堂教学实效;加强师资队伍建设,为教师搭建成长的平台;加强教学常规工作的监督检查,努力提升教育教学质量。
和风吹得桃李芬,细雨滋润青苗壮。此次教学视导活动专业性强,目标明确,为我校今后的教研工作指明了方向,我们将再接再厉,砥砺前行!教育教学常规工作永远在路上!
(办公室吴四军老师供稿)
给高三教师二轮复习的四点建议
校长、书记 刘建光
高三复习备考,从三月份开始,进入二轮复习,也称作专题训练复习,在此,给教师提出四点针对性建议。
一是把握复习要求,制定复习计划。
二轮复习时间大约是3月1日至4月30日的两个月,基本要求是“综合、强化、应用、提高”。复习方式是打破教材顺序,重组知识结构,科学划分专题,开展专题强化。训练方式是以专题小卷训练为主,适当穿插综合卷训练。两个月的时间很宝贵,要完善知识体系,帮助学生完善知识框架的建构,确保基础知识系统化、网络化;既要弥补一轮复习中的知识漏洞,但又不能像一轮复习那样面面俱到。要做题,但还不能及早进入过多的综合性训练之中,要做好小卷训练和综合训练的穿插结合。这就要求教师制定出既区别于一轮(基础)复习,又区别于三轮(模拟训练)复习的具体复习计划,根据学科特点,学科组要研究确定复习哪些专题,多长时间,如何进行分工准备,何时进行集体备课;中间穿插几次综合性训练,具体在什么时间。
二是加强学生管理,注重情感沟通。
高考在即,对学生必须严格管理在前,随之情感沟通跟上。学习高效要“三分教七分管”,不能认为学生到了高三就都认真努力了,其实不少的学生由于缺乏高度的自觉性和严格的自律意识,并没有高效地进入备考状态。松懈的管理会让他们在天生的惰性中迷失自我。当然,严字当头的背后,必须加强情感沟通,亲其师信其道,在这个时候显得格外重要。要特别加强教学信息调研,通过问卷、座谈、个别交流等方式,了解学情,以便调整教情。要特别加强与学生的个别谈话,了解不同学生的个性,实施分类施教,解决个性化问题,重点给学生鼓励、加油。要特别关注特殊学生,高考前夕,心理问题学生增多,要及时发现这些学生的矛头性问题,及时靠上,帮助学生调节情绪,保持良好心态。
三是精心选择题目,做好定时训练。
入二轮复习时段,选择怎样的题目给学生训练是教师挑战性最大的工作。优秀的教师,总是站在新高考要求的位置,针对高考新趋向、新题型,根据二轮复习的要求,思考自己的学生真正需要什么,跳进题海,多研究多积累,精心选好题、改造题、命新题;尽量不用套卷让学生直接做。定时练习是此阶段复习必用的方法,作业考试化,做题定时间是培养应考能力的重要方法。要严格控制定时练的频次和时间,特别是不能让学生用大量时间刷题而陷入题海战术,适当减少次数,缩短时间,增加总结反思整理提升的时间。要严格挑选定时练的题目,避免拿来主义,少用套卷,多用专题卷、组合卷,做有针对性的题目,做好归纳讲解,实现专题突破提升。要严格落实定时练的分层要求,针对不同层次的学生布置不同的作业,让每个层次的同学都有获得感,以此增强备考的自信。
四是精心讲评试卷,加强方法指导。
作业试卷的讲评,是这一时段教师的关键性工作。讲评不能就题论题,只讲答案,要注重一题多解,触类旁通;要进行总结提升,由学会一道题到做对一类题,加强拓展变式训练的讲评;要对知识体系进行再一次的系统性构建,使模糊的清晰起来,缺漏的弥补起来,杂乱的条理起来,孤立的联系起来。
加强学习过程的方法指导。指导学生不断强化书写整洁美观、表达准确到位、计算快速正确、解题步骤规范等习惯;指导学生每天拿出时间,整理错题好题等,反思当天学习收获,告诉学生别只知低头拉车不知抬头看路;指导学生在复习中不断把握学科思想,努力提升学科思维能力,进而提升学科核心素养;指导学生培养正确的心态,调整积极的状态,不断积累考试技巧方法,以坚定的信念做最好的自己,考入自己理想的大学!
综合篇
岳阳市第十三中学 4月大事记
4月大事记
4月1日下午,高一年级全体班主任以及教师在彭校长的带领下前往君山区第十六中学观摩、学习。
4月1日上午第一节课,化学教研组李茂良老师在高三272班教出一堂示范课。下午第六节课,语文教研组彭俊老师在高二285班教出一堂示范课,刘校长亲自参与了听课。
4月2日上午,高一年级所有的班主任和老师深入十六中校园观摩、学习。
4月2日下午第七节课,高二年级召开全体家长会,历时一个多小时,主题为学考动员。会议首先由校长通过广播致辞,然后班主任主讲,然后各班班主任与家长个别交流。
4月6日,市教科院专家来我校教学视导。总支委员和处室主任7点50赶到了学校办公楼三楼大会议室参加与视导组专家的见面会。上午第一、二节各科视导专家在相应科目的领导与教研组长、备课组长的陪同下听取高一年级和高三年级九个文化学科的课,上课的老师都展现了“以学生为主体、充分展示学生思维”的新课改理念。第三节课教科院专家重点检查了高二年级各科老师的备、教、批、辅及教学常规落实情况,第四节分学科研讨评课并重点指导高一新教材、高三新高考。下午两点,视导专家向我校领导反馈视导情况。
4月8号下午,以刘校长为首的接近20位党员和20位学生会及班团干部,在党建办主任孙青山和团委书记毛魁的组织下,前往岳阳烈士陵园,举行以重温百年党史,争当三向少年,缅怀革命先烈,铭记奋斗历史为主题的清明节活动。在革命烈士纪念碑前,刘建光书记和吴建新副校长一同向烈士纪念碑敬献花篮,全体党员默哀致敬后向革命烈士敬献鲜花。随后党总支书记刘建光致辞,他希望大家时刻铭记自己肩负的历史使命,牢记烈士的遗愿,用自己的努力去实现先烈未竟的事业去创造无限美好的明天。
在党总支书记刘建光同志的带领下,全体党员在烈士陵园纪念碑前列队肃立,面向党旗,举起右手,紧握拳头,重温入党誓词。宣誓后全体党员和团员对烈士纪念碑前进行打扫。
4月9日下午3:00高一年级共22位老师前往湖南民族职业学院参加监考培训会议。
4月10日至11日,高一年级共22位老师前往湖南民族职业学院进行为期2天的高等教育自学考试监考工作。
4月13日大课间,我校在办公楼三楼办公室召开了高一高二班主任会议。政教处主任万建珉下达了周六组织高一高二年级全体学生前往花约四季进行研学活动的相关任务。
4月14日 ,我校在办公楼三楼举行了高一、二年级语、数、外、理、历五科备课组长会议,校长刘建光首先作重要指示,然后就高一高二年级优秀学生参加学科素养能力竞赛的命题提出以下几点要求:(1)科学性:不能违背学科基础知识,用语规范准确、字词标点正确。(2)综合性:知识的综合,能力的综合,重点体现思维性。(3)情境性。(4)应用性。(5)创新性。(6)学科性:语文英语重在阅读,理科重在运用。接着教务处主任葛余光就相关具体事宜进行了布置。教务处副主任毛振宇解读了相关方案。
4月17日,为推进中小学研学实践教育工作,让学生在体验中学习,在实践中成长,培养学生实践能力,提高学生的综合素质,我校高一高二年级来到岳阳县花约四季研学营地进行为期一天的研学活动。
4月22--4月23,高一年级全体学生参加全市统考。
4月21--4月25日连续5个晚上,语文、数学、外语、物理、历史依次进行核心素养学科能力竞赛。
4月27日下午,岳阳市十三中杰出校友、中国科学技术大学应用化学系特任教授陈维回母校讲学,为全校师生带来了“我的求学之路”专题讲座,十三中校长刘建光主持了本次活动。