2021年上学期岳阳市第十三中学高效课堂教学片段探究课
工 作 方 案
学校通过上学期首届“三向杯”中青年教师课堂教学竞赛活动涌现出了一大批体现新课程理念,以学生探究性学习为主体,充分展示思维品质、培养学生核心素养的高效课堂的优秀教师代表,为了让更多的的科任教师借鉴这些高效精品课堂的模式,经过研究决定将一些优质课堂的老师以教学片断方式在全校予以公开展示,特制定“高效课堂教学片断探究课”工作方案。如下:
一、授课教师:
从首届“三向杯”中青年教师教学竞赛特等奖中推荐。
一年级:生物学科 林娟老师 二年级:数学学科 孙青山老师
二、时间和班级:
第九周星期四(5月6日)第八节+听力课时间(每个班级时间20分钟,班主任组织学生按序候场)
上半场高二:280班 下半场高一:288班
三、听课地点:
综合楼三楼教师会议室(1-6排学生;7-9排高一教师;10-12排高二教师;13-15排高三教师)
四、听课教师:
全体教职工
五、组织和协助:
教研室负责组织、宣传及资料汇总,办公室协助。
附:教学片断释义
教学片段一般是截取某节课的某个局部的教学内容,让教师进行10~20分钟的教学,以展现教师的教学思想、教学能力。
从教学内容看,教学片段可分为节选和主题两种类型。节选型教学片段是从教材中选取某些片段进行教学;主题类是从某节课中抽取一个主题(或一个知识点、能力点,或一个教学环节)进行教学。
从教学理念上看,适应新教材和新课改,以学生为中心、挖掘和创设问题情景、充分展示学生思维语言表达能力,体现出各学科的学科核心素养培养,让学生真正成为学习的主人,实实在在提高课堂教学效率的课堂。
岳阳市第十三中学
2021年5月5日