一起享受成长的快乐
语文组 邓 强
这是凌驾于一切教育模式方法之上的教育真谛,没有了孩子的求真和真人,任何教育都是失败的。教书育人,我们应该真诚地尊重孩子的私心和童心,让孩子展示真实的自我,尊重宽容孩子,让孩子敢于乐于说真话,做真人,对事情有自己的看法,哪怕是所有人都不赞同的也敢于说出来。尊重孩子宽容孩子,让自己身边的每个儿童都敢于说真话,愿意做真人。我们大力营造“向上、向善、向实”的校园文化,不就是教育学生做一个“上进、善良、诚实”的真人么?
二是:教学既教学生学,先生的责任不在教,而在教学生学。
在几十年前陶性质先生所大力倡导并付之于实施的不正是现在新课程改革所大力提倡的吗?新课程其实就是“老课程”,是我们的教育前辈们早就提出,却被我们抛到脑后甚至公然违反的真知灼见。在教与学的关系中,学是主体。教师的责任是教学生学。没有了学生主动认真的学,无论教师讲的多么天花乱坠,教育的效果也是收效甚微的。在我们今天的课堂中,我们不断推进的课堂教学改革,取得了教学成绩的大幅度提升,这些改革不都是顺应了陶行知先生所倡导的教育理念吗?谁真正读懂了陶行知,谁就是我们教育改革的领军人物。基于学科核心素养培养的课堂教学不正是如此吗?
三是:学校以学生全人、全校、全天的生活为中心,才算是活学校。师生共同生活,互相感化互相锻炼。
我校的寄宿制不正是实现了陶行知先生所提倡的生活教育,学校里不仅是学生向老师学,教师更要要向学生学习。今年“两考”揭榜后,我校一大批优秀班主任事迹的让我感同身受:和孩子们在一起真好!和孩子们在一起,让我们童心焕发富有朝气,不断成长。同样我们也要以自己的一言一行去感染熏陶孩子们的美好心灵,生活教育是最好最活的教育,我们正生活在这种最好的教育中,和孩子们一起幸福的成长吧!
知行合一,且教且幸福。感谢《陶行知名篇精选》,让我们的教育人生走得更加精彩,享受和孩子们一起成长的快乐!